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温州滨海学校二○一三学年第一学期校务工作计划 来源  :  管理员    日期  :  2013-09-06  阅读  : 56 分享到:
一、指导思想:
以《温州市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020)》为指导,以经开区文教体工作局2013年工作要点为指针,积极贯彻“促进教育公平,提高教育质量”的战略思想,以提高学校教育教学质量为中心,推进学校内涵式发展,努力办好人民满意的教育。
二、工作目标
(一)加强学校党员队伍和教师队伍建设,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力,为塑造学校特色品牌;争创市义务教育阶段办学水平二级学校;
(二)认真协调好各处室关系,做好人事服务、档案服务、行政服务等服务工作;
(三)牢固树立“安全第一”的思想,继续开展卓有成效的安全教育系列活动,使安全教育渗透到每个领域、进入每个人心中;
(四)坚持做好滨海学校“一月一事”主题,全面开展学校德育工作,将德育工作分解任务落到实处;两项创建即浙江省健康促进铜牌学校和全国乡村少年宫的创建任务,力争在年内圆满完成创建任务;
(五)扎实推进教学四项常规管理,通过培优补差切实改进后20%学生的学习状态和生存状态,努力刷新学业考试成绩,全面提高教育教学质量;
(六)不断完善学校财务管理制度,科学预算,开源节流,量入为出,同时强化固定资产管理,做好学校公物保管工作;争创“五标功能室”;
(七)完善各项管理制度,编制《温州滨海学校管理制度集》;
(八)团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力,不断发挥教职工的积极性和创造性。
三、具体工作措施
(一)思想政治工作
以党的十八大精神为指导,以深入开展“创先争优”活动为载体,加强学校党员队伍和教师队伍建设,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力,为塑造学校特色品牌,建设和谐校园,提供思想和组织保证。
1、加强领导干部队伍建设,努力提高领导班子领导水平和执政能力。
坚持理论学习制度。使党组织既成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉,又成为党员学习新知识、增长新本领的大学校,做到学以立德、学以增智、学以创业。在作风上树立“十大意识”、管理上倡导“三本”和强化“五大观念”。 “三本”管理,即尊重人本、立足校本、务求效本。“五个观念”,即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。
2、加强强化师德师风建设
百年大计、教育为本,教师素质,师德为本。本学期继续高扬师德旗帜,开展师德建设。
(1)认真做好暑期师德培训工作,切实提高教师职业道德水准。
(2)继续实施周一晨会全体教师参加升国旗仪式的制度,并加强升旗仪式的考勤。通过师生同场参加升旗仪式,暨深化爱国主义教育,又为学生良好的行规找到榜样的力量。
(3)规范教职工考勤(请假)的管理,请假1天以内由学校办公室审批,请假1天以上的、会议请假由校长审批,任何请假必须先办理相关手续后休假.
3、加强党支部建设,密切党群联系,发挥党员模范作用,搞好创建工作。
党支部要在落实党总支计划的基础上,结合本支部实际,制定合理的计划,贯彻上级党组织的指示决定,执行支部党员大会的决议,组织政治理论学习。组织开展“创优争先”等主题教育活动,坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划,从而不断增强党员的大局意识和责任意识,在工作中发挥出党员的模范作用,树立党员的良好形象,创建模范基层党组织。
4、抓好业务建设,提高党员教育教学工作的本领。
要求党员教师以过硬的业务本领直接参与和服务教育教学工作,参与各项公开课、论文、案例、课题、宣传、竞赛辅导、群团活动等,用自己的良好素养和业务实绩为促进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。
5、加强工会、共青团工作的指导,全面促进学校发展。
发挥工会组织作用,推进学校民主政治建设。继续开展为教职工年度体检和慰问患病职工的扶贫解困、送温暖等活动。开展多种形式的文体娱乐活动,丰富教职工精神文化生活。加强共青团工作的指导。党支部要进一步增强党建带团建的意识,抓好党团共建工作。
(二)安全管理
始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
1、大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
2、大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
加强工作责任制度。签订教职工安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。 落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。
3、大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。
加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆,教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故;加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理,做到制度齐全,措施到位,严格落实教职工值班制度,学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位;加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场;加强校园用电安全管理,学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电器设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现,加强校舍安全管理;加强体育安全管理,切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。
4、大力加强与街道及公安等部门的配合协作,认真整治校园周边环境。
      积极配合公安部门,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的违法犯罪活动,坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
 (三)德育管理
学校德育工作坚持以 “让每个孩子抬起头来走路”的德育理念,发扬“海纳百川,百舸争流”的校训,全面实施学生素质提升工程、阳光体育工程,坚持德育为首,结合学校的实际,争创德育特色学校。为创造有特色的新温州居民子女学校打下扎实基础,营造健康文明、温馨和谐的德育工作氛围。
1、结合一月一事活动主题,积极研讨“一月一事之怎么办”,开发具有滨海特色的一月一事主题活动教学案例,扎扎实实抓好“一月一事”养成教育。
2、加强德育队伍建设,引导班主任向专业化方向发展
加强交流学习,组织开展班主任主题培训活动,提升班主任理论水平和管理能力。
引导班主任新老帮扶结对,促使班主任工作由管理型向学者型转变,由权威型向服务型转变。在青年班主任和优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,以求新老教师共同发展,提高年轻班主任的思想素质和管理能力。
3、开展乡村少年宫活动,丰富学生校园生活。
全面开展乡村少年宫社团活动,如在体育、艺术、科技、书法、绘画、舞蹈、声乐、电脑、等方面逐一创建学生社团,并确保少年宫社团活动常态化。在时间安排上要一改以往散、短等不足之处,提高活动成效,以丰富学生的校园生活。
4、稳步推进中学“德育导师制”。
加强初中偏常生教育工作,认真落实温州市教育局关于实行“德育导师制”实施管理办法。推出政教处工作人员年段负责制,期末结合年段行规达标成绩给以考核,并以奖惩。
5、突出主题教育,凸显德育工作的魅力和特色
精心策划体育节、科技节等活动,推进一校一品牌,一校多特色创建活动。努力给学生提供展示自己个性的平台,让所有学生都能在学校中找到自己的价值与乐趣。
6、开展家校联系,增强家校合作,全面提升学生德育水平
努力开展家校联系工作,举办家长会,成立学校层面和班级层面的家委会,鼓励家长关注并参与学生学习教育工作,全面提升学生德育水平。
(四)教务工作
教务处将继续强化全体教师教学管理上从“备课”、“上课”、“改作”、“评价”等方面切实入手,狠抓落实,以提升我校的教学质量,并促进我校学生素质的全面发展。教务处将引导全体教师深入研究本校学生的学习特点,加强学法指导,培养学生“学会学习”的能力;鼓励全体教师自觉更新教育教学理念,继续深入课程改革、教学教研方式改革。
1、狠抓“四项常规”的落实。
(1)“备课”环节。鼓励教师在规范的基础上进行个性化的备课,提倡多层次、多角度的备课。“备课”的角度应该包含:备学生,明确学生的特点,备相应的学法指导;备教材,清楚教材内容;备课程,明了课堂目标与程序。要求有本年段本学科教师或教研组的“集体备课”教案,为教学反思和教师专业化再发展进行素材积累。
(2)“上课”环节,学校鼓励教师针对本班实际情况,进行课堂教学变革,尤其是对课堂上“少讲多练”的课堂教学形式进行切实探索,突出学生在教学活动中的主体性;鼓励教师呈现个性化的课堂教学风格;鼓励本校教师在教学上相互学习,共同提高。教务处将对“上课”进行严格的督导,校行政领导可不打招呼推门听“随堂课”, 当场抽查教案,对课堂教学提出建议与反馈。
(3)“改作”环节。学校要求教师及时落实作业训练,在作业布置上,鼓励教师“因材施教”,体现“分层作业”,可布置后20%学生的针对性作业;在“改作”上,要求教师标明时间、等次;在“改作”形式上,鼓励教师“改作”形式多样化,加强改作的时效性,学校要求各科“改作”中,体现“二次批改”。
(4)“评价”环节,学校鼓励全体教师积极参与教学评价的探索,鼓励评价形式的多样性和时效性。教务处将针对本校实际情况,认真组织好各学科的评价活动,结合“规范达标”的要求,研发并不断完善各科相对科学的评价量表;继续认真组织好“月考”工作,鼓励教师多做考试分析,多做课堂教学反思。
为了落实“四项常规”, 教务处将加强督导, 对“备课”、“改作”情况进行定期的量化检查。除此之外,学校鼓励全体教师以班和级段为单位,多进行教学情况的交流与探讨;鼓励我校教师在个人专业化发展的基础上,关注团队的建设与发展。教务处将探索“团体备课”、 “年级段科任教师会议”等形式,为全体教师教学资源共享构建平台。
2、努力开齐课程,开足课时。认真执行上级教育部门对于义务制阶段课程规范设置的标准,结合我校的实际情况,落实好我校的课程与课时设置。教务处将对学校课表进行合理的调整,以便于学校课程的实施和管理。
3、关注学生心理,创建和谐课堂。学校教师深入了解学生,关注全体学生的健康成长。学校鼓励全体教师多接触、多了解学生,能清楚每个学生在学习上的特点,并因材施教;鼓励教师做学生的良师,也做学生的益友,关注学生的心理健康,努力培养人格健全的人才。
4、增强学科整合的力度,深化办学现代化的意识。学校将大力推进信息技术与学科教学的整合,鼓励教师合理地利用网络和多媒体等手段进行教学工作,以充分利用现代信息技术促进课堂教学改革,提高教学的实效性。
5、加强中考工作力度,逐步形成中考工作的校本教研特色。质量是学校的生命,中考是当前评价学校质量的重要指标。针对我校在中考方面的具体情况,教务处决定加强对中考相关的教学工作的指导,摸索出适合我校学生实际的中考教研与教学模式。
6、培养良好的学习风气,创建良好的学习氛围。良好的学习风气主要在于全体教师共同努力,要选好切入点,抓好各班各学科特长生的培养和学困生的帮扶工作。各科任教师在注重教育机会的均等性的同时,也要注重学生个体差异,体现素质教育为了每一位学生的全面发展的教育理念。倡导教学在狠抓“三基”的基础上,注重学生创新精神和实践能力的锻炼和培养。教务处每学期将定期组织优秀学生座谈会和学困生座谈会,并及时向各相关教师反馈。
7、加强体育、音乐、美术等学科的教学管理力度。
根据我校实际,鼓励体育、音乐、美术学科开创切合本校实际的有个性化的素质教学活动。学校决定以体育学科为突破口,加强对体育教学工作的管理力度,提高体育课质量,初三要做好升学考试训练工作,选好体育项目,进行训练,尤其是针对各级段的特长学生,学校将督促体育教师有目的性的开展体育训练。增加对体育的设施建设投入,保证体育课教学和体育活动的正常开展。抓好学生业余体育训练,提高体育竞技水平。
8、普及实验教学,根据普及实验教学的方针,努力做到建设符合标准,装备综合配套,管理科学规范,使用注重实效。把普及实验教学作为端正办学思想,深化教育改革,提高教育质量和加强学校基本建设的重要措施。配备实验兼职教师,完善实验管理制度。
(五)教科研工作
我们本着“科研引领教学,服务于教学,学校与个人共发展”的宗旨,以课题研究为抓手,加强过程管理,加强教师培训;以服务基础教育课程改革为宗旨,以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标,不断提高全校教育科研管理水平,尽快让广大教师都能够、乐于、享受教育科研的过程,从根本上受益于教育科学研究。
1、做好各级课题的管理工作
(1)各级课题每学期一次阶段计划和总结,并按照计划进行有效研究,学校教科室每学期进行一次检查指导,真正将教科研工作落到实处。
(2)选择适合我校发展的内容作为我校的主导课题,让教师们在教学中研究,在研究中教学,形成为学而研,为教而研的教学研究相结合的新局面,逐步形成学校特色。
(3)做好学校微型课题的结题和评比工作。
2、坚持校本教研与小课题研究相结合
“问题即课题”。学校要求各教研组至少有基于校本教研的小课题研究,根据学校教育教学的需要和疑惑,选定课题进行研究。要求每个教研组申报一个课题,如新课的导入、课堂提问、低年级课中休息、作业设计、例题选择都可以研究,它研究的周期短,见效快,可以是一个月,最多一个学期,只要能解决问题就行,研究成果只注重它具有的实践意义,可以是教学案例、教育故事、课堂教学实录、研究小报告、千字小论文等等,校级课题将作为年度教研组考核的指标之一。
3、加强培训,让教育科研走近教师。
(1)通过区教科室的16学时培训,让全校教师接受教育科研培训。
(2)以省、市、区科研活动为载体,组织教育科研人员认真学习外地课改经验,不断提高科研水平。
(3)开展教师读书系列活动,促进教师素质不断提高。
鼓励教师每天利用半小时时间阅读与教育教学相关的书籍,创新性做好读书笔记,写好心得体会,通过演讲、读书报告会、经验交流、成长沙龙等形式展示,促进教师素质不断提高。
4、加强成果整理,逐步形成特色。
(1)以学校网站为平台,推介学校特色、名师经验和教科研论文成果、教育教学典型经验等,提高教育科研的效果。
(2)以论坛为载体,以广大教干教师为主体,以服务教管、教学,提高教育教学质量为目标,开展系列主题活动,探讨教育管理、课堂教学的规律,推介科研成果。
(3)让科研成果走进课堂,通过示范课、公开课、问诊课等开展教师高效课堂讲课活动。
(4)继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。
5、加强教育科研信息化平台建设。
(1)大力推广现代教育技术的应用,健全科研电子档案,完善教育科研群组的建设,积极开展网络教科研,充分利用现代信息技术优势,探索动态、开放、互动的网络教科研模式。多渠道筹集优质网络教学资源,编织梳理,形成我校教育科研工作的特色工作平台。
(2)及时收集教育教学改革信息,营造良好的教科研氛围,坚持做好教科研的宣传普及工作,引导教师广泛参与教科研活动。
6、继续开展滨海大讲堂活动
    把滨海大讲堂做亮,成为一个亮点,从形式上想办法革新,激发全体教师的学习与思考的热情,锤炼教师的思辩能力,努力营造自由、快乐、积极向上的学术氛围。
   7、继续推广滨海大学坛建设
    编辑好教科研导报《滨海大学坛》,营造人人参与的教育科研氛围。《滨海大学坛》要成为学校教育科研的主阵地,要围绕温州教育的战略主题、要围绕我校教育教学的中心工作,进行及时有效的思想统一、理论引导、经验借鉴、实践探索。本学期开始,每周由一位老师围绕一个主题,刊出电子稿的《滨海大学坛》上传校园网,具体安排见附件。
8、继续组织好教师成长沙龙
本学期,教科室将在教师已组建成长沙龙的基础上,引导老师们谈自己的读书、思考或教育故事,希望通过同伴交流与合作,打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的滨海学校青年教师新形象。
9、落实教研组文化建设
要求每个教研组每一学期都要定期举办内容丰富、形式多样的教研组主题活动周。本学期先在语文、数学、英语、科学、艺术组进行试点开展。
(六)后勤管理
随着教育人事制度的不断深入,学校对总务后勤的要求也不断提高。总务处的重要职能是保障服务和资产物资管理。
1、坚持做好后勤服务常规工作。确保开学初教师教学、办公用品及时发放到位;做好各班级课桌椅的添置,做好食堂餐桌和餐具的添置及班级分布工作,新多媒体的安装和调试,新教师的办公室和办公用品的配备,做好教育事业统计报表;
2、做好教师节后勤保障,迎接标准化图书馆和实验室创建检查;
3、联合安全处做好食堂卫生安全检查;对班级财产的巡查;
4、做好班级和科室固定财产的登记,以及食堂账务整理;
5、做好创建标准化音、体、美、室的准备工作;
6、做好2013年的经费决算准备,做好2014年学校经费预算根据上级统筹;
7、做好学校固定财产的期末核查。
温州滨海学校
二零一三年八月三十日