一、指导思想
为了全面提升教师的综合素养，丰富教师的文化内涵和业余生活，拓宽教师的知识面，为教师的生命发展打造亮丽的精神底色，使教师养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，培养学习型教师，营造浓厚和谐的校园文化氛围，特开码头书院教师读书征文活动。
二、活动意义
教师是学校教育教学主力军，是新课改新教材的执行者，是学校发展的最关键因素。因此，教师必须提高自身素养。不仅要使自己要有一桶水，而且要使自己的知识成为一条不干涸的小溪不断流的活水。在全校教师中开展读书活动，有利于教师不断增长职业智慧，使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满创造的快乐，提高教师生命质量，促进学校可持续发展。
三、活动主题
“品读好书，提升修养”
四、活动对象
小学部全体教师。
五、活动要求：
1.各教研组共读一本书，撰写一篇读后感，文体不限，字数不限。
2.各组将读后感的电子稿于1月5号之前上交到各教研组长处，由教研组长上交至教务处李秀青老师处，邮箱442763242@qq.com。
共读数目:
1语文组 基于“助学稿”的小学语文“学习设计”
2数学组《跨越断层 走出误区》
3英语组《让教育更明亮》
4科学组《美国stem的课例设计》
5美术组《创造与心智的成长》
6体育组《人生真不如陶渊明那一杯酒》
7音乐组《教育常识》
六、奖项设置
一等奖占上交比例的10%
二等奖占上交比例的20%
三等奖占上交比例的30%
优秀奖若干名
小学部教务处
2018年12月18日